"面向可持续发展的环境教育"的特征及其教学

• 作者: 王焕芝
• 来源期刊: 重庆工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 环境教育 可持续发展
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教育·编辑·出版
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2008.08.057

摘要

"面向可持续发展的环境教育",在教学方式上倡导以探究式学习为主;就课程编制模式而言,它是一种重过程、多元化的登山型的课程编制;其实施策略主要是在不增加现行课业负担的基础上以学科渗透为主.面向可持续发展的中小学环境教育的目标是通过培养具有正确的环境伦理观和相应的价值观的人来促成保护和改善环境的行为产生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王焕芝	华侨大学人文与公共管理学院	35	60	5.0	6.0