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摘要:
经过了多年的听课实践,亲历了教学的最前沿,我们发现很多语文教师都初步形成了自己稳定的教学模式。其中,太平川二中张红艳老师的语文讲读课教学模式很值得语文同仁们思考和借鉴。在此,谨以此种教学模式与大家共同探讨和交流。
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自主合作探究
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内容分析
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文献信息
篇名 初中语文“自主、合作、探究”教学模式初探
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 教学模式 初中语文 自主 合作 语文教师 讲读课 老师
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王逸 3 0 0.0 0.0
2 尤衡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
初中语文
自主
合作
语文教师
讲读课
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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