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摘要:
声乐是一门感知的艺术、审美的艺术、传情的艺术,声乐教学既具备一般教学活动的普遍特征,又有独特的规律。声乐教学是从训练学生的发声技巧入手,逐步培养学生掌握歌唱技能,从而到表现音乐、创造音乐的教育活动。作为声乐教师的我们应拥有驾驭专业教学的能力和素质,应拥有更科学健康的世界观、价值观和人生观,拥有更高尚的道德情操,真正能够成为学生的心灵导师,
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文献信息
篇名 浅析高校声乐教师应具备的素养
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 声乐教师 素养 高校 声乐教学 教学活动 发声技巧 歌唱技能 教育活动
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚璇 山东省济宁学院音乐系 5 0 0.0 0.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教师
素养
高校
声乐教学
教学活动
发声技巧
歌唱技能
教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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