作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文教学中,口语交际与阅读、写作同等重要.然而,多年来,口语教学却出现了种种问题,因此,想要提升学生素质,教师需将口语交际教学改革进行到底.
推荐文章
润泽课堂将自由进行到底
润泽课堂
侧耳倾听
多元解读
模仿运用
把减负进行到底
新课标
减负
将倾听进行到底
倾听
课堂教学
言说
有效性
将"悦读"进行到底 ——我的整本书阅读指导策略
'悦读'
整本书阅读
阅读兴趣
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 必须将"口语交际"教学进行到底
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 教改 口语交际 原因 对策
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G63
字数 1406字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 占文娟 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教改
口语交际
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
论文1v1指导