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摘要:
在审读和编辑人文社会科学研究论文的过程中,我们不时看到“我认为”的字样。而三个简单的字符背后,在不同的作者那里隐含的是不同的思想脉络和思维路向:有的以此来说明“我的”与众不同和“我的”独到见解,有的则用它来表达“我的”一孔之见的局限性和“我的”经验认识的有限性。虽然从主体的角度看两者都关涉到“我的”判断,
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文献信息
篇名 “我认为”的背后及话语建构
来源期刊 教育科学文摘 学科 哲学
关键词 话语建构 人文社会科学 研究论文 有限性 思维 脉络
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 B222
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 畅引婷 山西师范大学学报编辑部 36 136 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
话语建构
人文社会科学
研究论文
有限性
思维
脉络
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