也谈“二分法”对“逐步逼近”思想的刻画

• 作者: 刘希栋
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 二分法 近似解 逐步逼近 方程解 刻画 极限思想 小区间 所得 阅读 质疑
• 年，卷（期）: 2008,（Z2）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G634.6

摘要

文[1]作者提出了这样的疑问:近似解落在"夹逼"所得区间外,能刻画"二分法"的"逐步逼近"思想吗?笔者将文[1]介绍给同事阅读,开始他们都觉得文[1]的质疑很有道理,当笔者提出自己的看法后,他们认可笔者的意见,认为文[1]结论存在若干错误.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘希栋		38	57	3.0	7.0