从应用的角度定位数学教学

• 作者: 陈儒武
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学应用意识 角度定位 数学问题 引导学生 重新定位 培养学生 应用数学 数学知识 能力
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程理念对数学教学进行了重新定位,把培养学生的数学应用意识和能力提到了很多的地位,但传统教学中过份强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性,宁可一遍遍地去重复那些严谨的数学概念、讲授那些主要为解题服

作者信息

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1	陈儒武		1	0	0.0	0.0