法拉第所受的科学教育

• 作者: L．皮尔斯·威廉姆斯
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 法拉第 科学教育 自我教育
• 年，卷（期）: jysyjjk_2008,（6）
• 页码范围: 54-60
• 页数: 7页
• 分类号: G640

摘要

作者向人们展示法拉第在其早期教育中的思想发展过程，以及他后来的工作非常重要的1809—1821年间发生的事情，也就是从法拉第对科学的好奇心第一次被唤起到他最初发表重要作品的这段时间，指出法拉第不是像人们通常所认为的那样是一个完全没有受过教育的人，事实上，法拉第的“自我教育”只有几年，塔特姆的讲座给了法拉第在科学上的相当稳固的基础，与戴维的长期联系为他提供了当时可能的化学上的全部教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	L．皮尔斯·威廉姆斯		1	0	0.0	0.0