健康教育对恶劣心境患者生活质量的影响

• 作者: 刘勇 孙群星 朱玉星 王精
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 恶劣心境 生活质量 剐反应量表
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 精神卫生研究
• 页码范围: 1165-1167
• 页数: 3页
• 分类号: R74
• 字数: 3524字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育对恶劣心境患者生活质量的影响.方法 用入院顺序分层随机法,将120例恶劣心境患者随机分为研究组和对照组,对研究组进行个体化健康教育,在治疗前和治疗后1、3、6、12月末,用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、总体疗效量表(CGI)和副反应量表(TESS)评定疗效和副作用.WHOQOL-BREF量表衡量患者的生活质量.分析量表中各领域的计分.结果 经12个月治疗,研究组的身心健康、心理健康、社会关系、境因素的分值分别为75.13±6.63,91.44±11.34,90.81±1.66,92.87±11.12,对照组的身心健康、心理健康、社会关系、环境因素的分值分别为70.31±9.37、77.33±9.34、81.56±10.72、80.75±10.82.两组患者生活质量较治疗前均有显著改善(P<0.01),在心理健康、社会关系和环境因素等3个方面,研究组优于对照组(P<0.01).结论 健康教育对恶劣心境患者的生活质量有一定改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		33	123	6.0	9.0
2	孙群星		39	156	6.0	9.0
3	朱玉星		19	105	5.0	9.0
4	王精		9	20	3.0	3.0