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因地制宜,走出农村学校体育教学困境
因地制宜,走出农村学校体育教学困境
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体育教师
学生
体育教学
体育课程
农村中小学
小器材
体育器材
农村学校体育
篮球
教学内容
摘要:
笔者10年来先后在4所农村中小学专任或兼任过体育教师.在周边学校听过课,和同行们交流也较多,现结合自己见到的两种有一定代表性的现象,分析一下农村学校目前开展体育教学面临的困境及原因.现象一:某一学校的学生普遍反映,他们的体育课长年累月是跑步、跳远、跳高,形式单一,学生对体育课缺乏兴趣,上课无精打采,甚至有的同学借故不上体育课.笔者到他们的体育器材室一看,仅有5个铅球(3kg)、3个体操垫、一副跳高架和一个破篮球.这个学校的体育教师抱怨说:就这么点儿器材,能上些什么?
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社团活动
对策
因地制宜加快烟台果业结构调整
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文献信息
篇名
因地制宜,走出农村学校体育教学困境
来源期刊
基础教育课程
学科
教育
关键词
体育教师
学生
体育教学
体育课程
农村中小学
小器材
体育器材
农村学校体育
篮球
教学内容
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
G633.96
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
学生
体育教学
体育课程
农村中小学
小器材
体育器材
农村学校体育
篮球
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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