《几何原本》与《九章算术》-中西古代数学思想的差异及教学的启示

• 来源期刊: 中学教研(数学版)
• 学科: 数学
• 关键词: 古代数学思想 启迪作用 教学效果 公理化 新课程改革 几何原本 启示 中学数学课程 数学内容 九章算术
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: O112
• 语种: 中文

摘要

欧几里得的《几何原本》和中国古代的《九章算术》是2部里程碑式的名著,它们分别以其突出的贡献和重大的历史意义,在人类科学史尤其是数学史上各领风骚数千年,直到今天对后世的数学研究和发展仍能带来启迪作用.本文仅谈一谈其中折射出的东西方古代数学思想的差异,及对当今新课程改革下中学数学课程及教学的启示.1《几何原本》与《九章算术》反映的中西方古代数学思想的差异1.1 背景:对理性与经世致用的目标的追求大约公元前300年,即史称所谓的古希腊时期,从泰