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摘要:
本文探讨了渐开线齿轮中渐开线的形成,让学生在课堂动手动脑绘制渐开线,并且一目了然地了解渐开线性质。通过课堂实践,说明这种方法是一种行之有效的教学方法。
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文献信息
篇名 基于齿轮渐开线形成及其性质教学方法的尝试
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 渐开线 形成 性质 教学方法
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈卫红 江苏省泰州电大泰兴分校 4 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
渐开线
形成
性质
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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