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摘要:
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提高学生英语听说能力的教学实践
新课程标准
英语听说能力
兴趣
教学策略
高校学生英语综合运用能力培养的研究
高校学生
英语综合运用能力
培养
运用元认知理论提高大学生口语能力的思考
大学生
英语教学
口语能力
元认知
英语教学应提高学生的听说能力
听说能力
环境
听说结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高学生英语运用能力的探究
来源期刊 福建职业与成人教育 学科 教育
关键词 英语运用能力 学生 英语交际能力 交际活动 教学实际 英语教学 教学过程 引导学生
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽蓉 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语运用能力
学生
英语交际能力
交际活动
教学实际
英语教学
教学过程
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
双月刊
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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