新课程初中数学教学改革十年回顾

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程设计 五环节教学 提出问题 学生活动 教师 引导学生 三维目标 数学教学设计 创设情境 课堂教学设计
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

一、十年课堂教学变化:五环节-多环节-无环节我国从20世纪50年代开始,数学课堂教学占主导的模式,是广大教师所熟悉的所谓五环节教学模式(引入、新课讲授、巩固练习、小结、布置作业).然而,这