数学课堂提问的基本原则及方式

• 作者: 谭桂香
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 课堂提问 课堂教学效果 学生思维 相互交流 信息交流 学习兴趣 中学生
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂提问是中学课堂教学中教师、学生、教材相互交流、相互撞击的重要双边形式，运用于教学的各个环节之中，是师生之间进行信息交流的纽带，是开启学生智慧之门的钥匙．对课堂提问的原则、功能、技巧的认识程序决定了教师课堂教学能动性的差异，直接影响课堂教学效果和学生思维的成败．好的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣，能够集中学生的注意力，而且还能够启发学生积极思考，开发学生的智力．因此课堂提问在中学数学教学中的作用尤为重要．

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