浅谈语文教学应注重培养学生的语感

• 作者: 李璇
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “语感中心说” 语文教学 培养 学生 写作知识 知识中心 语文课程 教育发展史
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

《中国现代语文教育发展史》指出：“学习语文的目标，在于得到阅读和写作知识，从而养成阅读和写作的习惯。”课程标准指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”同时，把教学目标规定为三个维度：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。在“知识中心说”的影响下，我们往往会把语文课上成工具训练课、政治课、美育课，而忽视了语文教学本位——语感的培养。当前语文教改的主要理论阻力是20世纪初以来一直延续至今的“知识中心说”。语文教学只有实现“知识中心说”向“语感中心说”的转轨，才能走出历史的迷雾，走向柳暗花明之所在。“语感中心说是语文教学的新路标。”

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1	李璇		4	1	1.0	1.0