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摘要:
梳理20世纪90年代以来学者关于国内远程教育中有关评价研究的基本内容,将其分类并总结关于远程教育评价的研究现状和规律,最后就远程教育评价的研究发展趋势和出现的问题提出了自己的一些观点.
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文献信息
篇名 20世纪90年代以来国内远程教育评价的研究述评
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 远程教育 网络教育 远程教育评价
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G434
字数 1794字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2008.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张薇 河北大学教育学院教育技术研究所 42 231 8.0 14.0
2 闵亚坤 河北大学教育学院教育技术研究所 2 13 2.0 2.0
3 周哲 河北大学教育学院教育技术研究所 3 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
网络教育
远程教育评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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