大胆创新才有突破——求最小公倍数方法新探究

• 作者: 程德发
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 最小公倍数 课堂教学 创新教学 创新意识 江泽民同志 民族进步 教育创新 科学家
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”育人是永恒的事业，创新是永恒的主胚。就基于创新教学来说，课堂教学是关键，而课堂教学又是师生实现创新意识的主要阵地，也是发现“新大陆”的起跑线。科学的发明总是在科学家的顿悟意识下产生的，教育创新是师生在课堂的教学中从好奇——问题——探索——验证——归纳的全过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程德发	山东章丘市文祖镇中心小学	1	0	0.0	0.0