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摘要:
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日)中指出:教育工作要转变观念、改革人才培养模式、积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力及团结协作能力和社会活动能力。《决定》对我们语文教学彻底改变教育观念和教学方式指出了明确的方向,语文教学必须围绕激发学生“独立思考和创新意识”、培养学生“科学精神”、“创新思维习惯”和六种“能力”进行,把创新学习的方法教给学生,走出语文教学重基础轻能力、重训练轻读写、
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文献信息
篇名 论高中语文教学中学生创新能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 能力的培养 学生创新 语言文字表达能力 创新思维习惯 人才培养模式 社会活动能力 团结协作能力
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代志强 4 2 1.0 1.0
2 刘春艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
能力的培养
学生创新
语言文字表达能力
创新思维习惯
人才培养模式
社会活动能力
团结协作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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