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摘要:
《语文课程标准》指出习作应指导学生关注现实,关注生活……让学生易于动笔,乐于表达。在现实生活中大多数小学生怕写作文,感觉无从下手.其实写作动机源于人们对生活的感悟和思考.而这思考的源头乃是实际生活中鲜活的素材。由此可见,观察生活是学生获取写作素材的主渠道.然而小学生对事物的观察往往是随意的,没有明确的目的.不能做到细致观察。这就需要教师做必要的引导.并教给其正确的观察方法,从而培养学生的观察能力。那么,如何才能让学生学会观察生活、感悟生活呢?
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文献信息
篇名 作文教学中培养学生的观察能力
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 观察能力 作文教学 小学生 培养 《语文课程标准》 实际生活 写作素材 观察生活
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李岩 辽宁省朝阳县贾家店农场中心小学 26 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
观察能力
作文教学
小学生
培养
《语文课程标准》
实际生活
写作素材
观察生活
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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