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摘要:
一、充分利用教材,渗透文化意识教材是教学的基本资源,应当给予充分利用.我校使用的外研社出版的高中《英语》(新标准)教材,每个模块有一个中心话题及一个交际功能项目.每个话题均反映了中外不同的文化,每个模块的对话和阅读课文就是围绕这个话题展开的,既体现了交际功能项目,又体现了知
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浅谈在小学英语教学中进行文化渗透的途径
文化渗透
小学英语教学
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英语教学中如何渗透文化背景知识教学
英语
教学
渗透
文化
知识
小学英语教学中如何进行有效的延伸
新课标
小学英语教学
英语学习氛围
课外延伸
英语教学中如何渗透文化背景知识教学
英语
教学
渗透
文化
知识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中如何进行文化渗透
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 新标准 英语教学 学生 跨文化知识 课堂教学 高中 课文 文化渗透 交际活动 传统节日
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新标准
英语教学
学生
跨文化知识
课堂教学
高中
课文
文化渗透
交际活动
传统节日
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导