英语阅读前后活动设计的几种方法

• 作者: 郭瑞华
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 阅读教学 课堂活动 设计
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.18.019

摘要

如何进行阅读教学课堂活动设计,'寓教于乐,化难为易,在阅读课中培养学生听、说、读、写能力是英语教师的一项重要课题.围绕这一课题,在教学实践中总结出抓两头,促中间的教学方法,即搞好阅读前和阅读后的设计,提高学生阅读的兴趣,全面培养学生的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑞华		3	0	0.0	0.0