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摘要:
教学内容S版小学语文三年级上册教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的第4、5自然段。2.学会本课要求会认的字9个,会写的字14个,掌握词语13个。3.体会作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚写具体的。
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点拨
想象
迁移
小学语文课文中"泡泡"提示语的运用
泡泡提示语
课文引领
习得方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 吹泡泡的快乐—《吹泡泡》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《吹泡泡》 教学设计 快乐 三年级上册 教学目标 小学语文 教学内容 朗读课文
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶荣丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《吹泡泡》
教学设计
快乐
三年级上册
教学目标
小学语文
教学内容
朗读课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导