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摘要:
计算机辅助语言教学在外语教学中的应用越来越方泛。通过研究计算机辅助语言数学在写作教学中的应用,提出写作教师应随新科技的发展而转变其在教学活动中的角色,以切实提高写作教学质量和有效性。
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文献信息
篇名 计算机辅助语言教学手段下提高写作教学的有效性研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 计算机辅助语言教学 写作教学 教师角色
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘起昂 8 16 2.0 4.0
传播情况
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2002(1)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助语言教学
写作教学
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
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