高职院校双语教学的实践与探讨

• 作者: 毕然 陈珊
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 保持型双语教学 浸入型双语教学
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 职校论坛2
• 页码范围: 558
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.23.500

摘要

双语教学,是对外开放的产物,是加强与使用英语国家进行经济、文化、生活等方面进行交流的需要.开展双语教学.就是在课堂上,能够熟练运用汉语、英语两门语言进行学科的教与学,师生共同进入一种的汉语和英语教与学的环境,并熟练地运用汉语和英语进行学科知识上的教学与交流,最终达到师生均能运用两种语言、两种思维方式进行学科学习、思考和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕然	石家庄信息工程职业学院计算机系	5	53	2.0	5.0
2	陈珊	石家庄信息工程职业学院计算机系	20	39	4.0	5.0