教师“下水”作文之感悟

• 作者: 王玉红
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “下水”作文 语文教师 学生写作 感悟 作文教学 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在作文教学中，总感觉效率不高，吃力不讨好，于是便抱怨学生：选材立意、谋篇布局、表达方式，这些都是教学中反复讲过的，为什么一写便乱了方寸，变得像没学过似的？时间久了，语文教师的抱怨便影响了学生写作的热情。为了激发学生的写作兴趣，我尝试着写“下水”作文，是和学生一起在课堂上当场习作。这样做的好处有三点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉红		1	0	0.0	0.0