语文教师要有课堂教学的定位意识-由听《最后的常春藤叶》一课想到的

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 语言文字 语文教师 常春藤 学科定位 阅读教学 语文教学 定位意识 课文 文体意识
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

前段时间听了基层学校某位年轻老师执教的《最后的常春藤叶》.该老师的教学功底扎实,教学设计精妙,引发了我对课堂教学如何定位的思考.一、要有学科定位的意识