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唱响低年级儿童诗教学的"主旋律"
低年级
儿童诗
韵律
想象
创作
从《诗经》燕飨诗看守礼以序
燕饮诗
礼终而宴
以训共俭
守礼以序
浅谈诗词教学中对送别诗的比较鉴赏
送别诗
独特风格
特色
《包身工》和《短歌行》的导学案示例
导学案
学生主体
教师主导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高适《燕歌行》一诗的双重旋律
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 文学
关键词 《燕歌行》 双重旋律 高适 唐朝
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 I207.22
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《燕歌行》
双重旋律
高适
唐朝
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
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12
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