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摘要:
一天,小鹿给她的两个学生小猪笨笨、小兔聪聪出了一道数学题:"图中共有多少条线段?"A1A2A3A4A5A6小猪笨笨有了上次数三角形的经验,知道不能答"共有5条线段",正用心地分类计数(shǔ)着:
内容分析
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文献信息
篇名 数线段
来源期刊 小学生之友·趣味学习版(上旬) 学科 教育
关键词 线段 分类计数 小猪 三角形 数学题 小兔 左端 学生 经验 次数
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G624.5
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研究主题发展历程
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线段
分类计数
小猪
三角形
数学题
小兔
左端
学生
经验
次数
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学生之友:趣味学习版(上旬)
月刊
1008-4991
36-1221/G4
南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-118
出版文献量(篇)
3907
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