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摘要:
《高中语文新课程标准》追求“知识与能力”,“过程与方法”,“情感、态度和价值观”三维目标的达成,而传统的教学只重视知识、技能的目标;因此,新课程改革背景下,高中语文教学就应该有所改变。
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文献信息
篇名 新课改背景下高中语文教学的“变”与“不变”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 “变” 新课改 “过程与方法” 新课程标准 改革背景 价值观 知识
年,卷(期) xdywzxjxyj_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
“变”
新课改
“过程与方法”
新课程标准
改革背景
价值观
知识
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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