空想社会主义者教育思想及其对我国教育制度改革的意义

• 作者: 王进步
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 空想社会主义 改革 转变
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 马克思主义理论
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: A81
• 字数: 4540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2008.05.012

摘要

空想社会主义自16-17世纪在英国及欧洲大陆产生以后,出现了莫尔、闵采尔、康帕内拉、马布里、圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义思想家,他们中的康帕内拉、温斯坦莱、摩莱里、马布里、巴贝夫、圣西门、傅立叶、欧文都明确提出自己有关教育方面的思想.虽然受时代的限制,其思想不可避免的存在局限性,但许多思想对现在的教育制度改革以及教育方式转变仍有很好的借鉴意义

作者信息

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1	王进步		2	0	0.0	0.0