自由教育思想及其对我国教育的启示

• 作者: 席芳 茹宗志
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 自由教育思想 创新能力 教育目的
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

自由教育思想不同于我国的传统教育思想,它是一个发展的概念,是以教育自身为目的的教育,也是有"边界"的教育,所培养的是思想自由并且多样化的创造性人才.制约我国教育培养创造性人才的因素有传统教育过于保守、教育目的偏重社会而忽略个体、教学内容较陈旧、封闭性知识过多等.应借鉴自由教育思想的精髓,重视学生创造力的培育,满足学生的正当需求,创造能够激发学生创新能力的环境,适度放松对学生的控制,赋予学生一定自由的权利,培养创新型人才,以满足社会的需要和个体的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹宗志	宝鸡文理学院教育学院	39	136	7.0	10.0
2	席芳	宝鸡文理学院教育学院	3	5	1.0	2.0