经验、生活、改革:杜威教育思想对中国教师教育的启示

• 作者: 任成强 卞立慧
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 经验 生活 改革 杜威 教师教育
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G40-097.12
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.06.004

摘要

处于变革时期的中国教师教育具有鲜明的时代特征,其主要表现在专业性、终身性和开放性等三个方面.杜威的"教育即生活"、"教育即生长"、"教育即经验的不断改造和重组"及其教育改革理论对中国教师教育在经验、生活、改革理论等方面都具有重要的启迪作用,这些启迪在中国教师教育的时代特征上都有所映射.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞立慧	四川师范大学教师教育学院	3	7	2.0	2.0
2	任成强	四川师范大学教师教育学院	1	3	1.0	1.0