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摘要:
文学理论界提出这样一个观点:文学即人学。它反映到作文教学上其实就是要求作文教学要着眼人的培养.让学生通过作文教学获得人生发展的一些素质。在这个过程中。我们可以说,小学阶段的作文教学是学生写作的启蒙阶段。但是许多小学生都怕作文,感到作文难.无兴趣。因此.要通过作文教学培养学生成长过程中需要的素质,就要从激发和培养学生的兴趣入手,使之达到作文乐、乐作文的境界,从而实现作文教学的目标。
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文献信息
篇名 如何激发和培养小学生的作文兴趣
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文兴趣 教学培养 小学生 激发 作文教学 人生发展 启蒙阶段 学生写作
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陀红良 广西容县容州镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文兴趣
教学培养
小学生
激发
作文教学
人生发展
启蒙阶段
学生写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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