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摘要:
作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。欲改变现状,实施作文教改,调动学生的写作积极性是关键。那么,怎样才能引发学生的写作兴趣呢?本文将就这个问题从三个方面进行阐述。
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能力
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主体作用
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写作
兴趣
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发中学生写作兴趣之方三去
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作兴趣 中学生 作文教学 激发 写作积极性 语文教师 作文教改 老师
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 张婷 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
中学生
作文教学
激发
写作积极性
语文教师
作文教改
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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