抓住“不变量”巧解应用题

• 作者: 胡玲
• 来源期刊: 小学生之友·智力探索版(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 不变量 生数 学生人数 总人数 解应用题 调动 发生 题目 总数 分析
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G624.5

摘要

例:某校六年级甲班学生人数是乙班的45。从乙班调8人到甲班后,乙班学生数是甲班的78。这两个班一共有学生多少人?分析与解:题目中虽然甲班和乙班学生数在调动前后发生了变化,但是两个班总人数始终没有发生变化,是个"不变量"。因此应该选定"两个班

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玲		1	0	0.0	0.0