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摘要:
本研究采用心理健康症状自评量表对中国医科大学2003级五年制212名学生在一年级时进行了心理健康症状自评测试,4年之后,对其中升入五年级的204名学生再次进行了心理健康症状自评测试,对两次自评结果 进行了比较分析.结果 显示,与一年级时相比,五年级时学生的各项因子得分均值均明显下降且差异明显.可见,经过在校期间的思想教育、心理健康教育及心理干预,学生的心理健康水平有所提高.
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文献信息
篇名 医学院校大学生心理健康症状追踪调查分析
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 心理健康 医学生 追踪调查 心理健康症状自评量表
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G71
字数 3157字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 计永利 中国医科大学学生处 24 101 5.0 9.0
2 白丽君 中国医科大学学生处 3 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
医学生
追踪调查
心理健康症状自评量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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