浅谈高校学生音乐分析能力的培养

• 作者: 刘璐
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐作品 音乐分析 独立分析能力
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.09.027

摘要

对学生音乐分析能力的培养,要从思维训练、学习方法和音乐知识结构体系构建三个方面进行引导,并使之相辅相成、相互联系.只有坚持三个方面并举,把教师的引导真正内化为学生的积极自主学习,形成教与学的良性互动,才能使学生的音乐分析能力得到明显提高,从而培养出具有较高素质的新一代音乐人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璐	郑州大学音乐系	60	114	6.0	8.0