刍议高中课程中的分类讨论思想

• 作者: 张科乾
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论思想 轨迹方程 等比数列 技巧与方法 圆锥曲线 直线 抛物线 不等式 解法 错解分析
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决.分类讨论题覆盖知识点较多,利于考查学生的知识面、分类思想和技巧;同时方式多样,具有较高的逻辑性及很强的综合性,树立分类讨论思想,应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧、做到"确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏的分析讨论."

作者信息

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1	张科乾		2	0	0.0	0.0