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摘要:
高职教育要解决的主要问题是如何使学生获得职业知识和职业能力,形成职业素养.其中职业能力的获取是核心要求.职业技能则是职业能力的重要组成部分.通过构建"项目化"实践教学体系、实施实践教学"项目化"管理,使职业能力(技能)分析更科学,(教学)目标更明确,内容更准确(更具针对性),操作指导更具体(实施要求更细化),教学、考核与管理更规范,显著提高了实践教学成效.
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文献信息
篇名 实践教学项目化管理探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 实践教学 项目管理 职业能力 职业技能 职业素质
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 354-356
页数 3页 分类号 G642
字数 3116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古文伟 10 40 5.0 6.0
2 李春明 12 32 4.0 5.0
3 肖智 2 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
项目管理
职业能力
职业技能
职业素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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