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摘要:
依小米站在教室的前面,像定格的画面,忘了自己想干什么,只觉得那些目光像冰凉的小刀,刺过了她的骨子里。她忍不住哭出声来。升入中学的那一年,依小米更加沉默了,她常常一个人躲在角落里发呆。下课后,同学们三三两两聚在一起,讨论杨红樱新出的小说,学唱周杰伦的新歌。
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让问题串起高效的化学课堂
问题
串起
高效
化学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 校裙串起的感动
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 小米 班主任 校服 同学 小说 新学校 喇叭裙 定格 画面 小刀
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小米
班主任
校服
同学
小说
新学校
喇叭裙
定格
画面
小刀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
总下载数(次)
1
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