生命视阈中的学校教育——让生命焕发灵动

• 作者: 蹇轶
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 生命 学校教育
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40-011
• 字数: 3719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.07.006

摘要

教育是最突显生命的事业,它不仅关注生命的发展,而且是基于生命的需求.我国的生命教育是舶来之品,其最早源于西方的死亡学和之后发展起来的死亡教育、生死教育.学校作为学生学习和生活的主要场所之一,需要关注生命,使学校教育融入生命的气息.正确看待学校与生活世界的关系,培养和谐的生命个体,让个体更加焕发生命的灵动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蹇轶	新疆师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0