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幼儿园应警惕奖励"疲软"现象
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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幼儿园教育软暴力现象的消解途径研究
教育软暴力
幼儿心理
学前教育
幼儿教师
幼儿园建筑的思考
建筑设计
思考
高校与幼儿园共建开展幼儿园足球游戏策略研究
高校
幼儿园
幼儿足球
幼儿园教师应学会换位思考
幼儿园
教师
换位思考
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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