共振摆实验的原理剖析与装置改进

• 作者: 于俊亭
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教材 人教版教材 细绳 振摆 张紧 受迫振动 中学物理 几何画板 物理模型 简谐振动
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G634.7

摘要

【正】 "如图1,在一条张紧的绳子上挂几个摆,其中 A、B 的摆长相等.当 A 摆(下文称母摆)沿垂直于纸面方向振动的时候,通过张紧的绳子给其它各摆(下文称子摆)施加驱动力,使其余各摆做受迫振动.…".这是人教版高中物理教材中介绍的共振摆实验,该实验在人教版教材中长期保留并沿用至今.可是教师们在使用

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于俊亭		2	0	0.0	0.0