找回迷失的自我——入学适应性心理辅导个案分析

• 作者: 周霞
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高一 入学适应 个案分析
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G44|G63
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.07.011

摘要

在入学之初,高一新生对新的学习和环境适应不良的现象比较普遍.面对环境的变化、学习任务的变化和生活方式的改变.不少学生仍抱守以前的认识经验看待新的生活和学习,不能以动态、发展的眼光看待环境和自我.因此,这些高一新生不完善的认识水平和不正确的归因方式,导致他们在升学后第一次重大考试中,丧失了优越感,降低了自我评价,使自尊心、自信心受到严重威胁,在新的定位中迷失了自我.部分学生还将这种自责、不满投射到外界,认为同学的高傲、冷漠伤害了,自己.本文着重突出对入学适应性心理问题辅导的完整过程,分析了适应不良、心理失衡产生的根本原因,即错误的思维方式;提出具体可操作的调整方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周霞	河北省唐山一中心理咨询室	9	4	1.0	1.0