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摘要:
在初中数学教学中,老师们可以发现一些学习上有后劲的学生,虽然刚升入初中时数学成绩平平,但是成绩能保持稳步上升,最终在中考中取得好成绩.通过与这些学生进行交流,可以发现他们的一些共同点:都有极高的学习兴趣和良好的学习习惯.笔者认为,这对于初一新生来说具有很好的学习借鉴意义.
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文献信息
篇名 初中生数学学习后劲的培养
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 数学学习 初中生 后劲 培养 初中数学教学 数学成绩 学习习惯 学习兴趣
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.6
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1 李玉良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
初中生
后劲
培养
初中数学教学
数学成绩
学习习惯
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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