论初中生在数学学习中的心理障碍

• 作者: 梁晓玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 学习 心理障碍
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学知识具有很强的抽象性和逻辑性，对培养学生的思维能力具有重要意义。然而在很多初中生眼里，数学又是一门极难学的学科，一些学生在学习数学时很容易产生心理障碍，这就使广大初中数学教师面临着教学困境。那么如何帮助初中生在数学学习中消除心理障碍，在此，根据工作经验，谈谈教学体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓玲		5	4	1.0	2.0