浅谈中职学校教师如何扭转学生学习现状

• 作者: 杨拥军
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 教学观 学生问题 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35,37
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2008.14.021

摘要

中国当前正在进行有史以来第三次重大教育转型,教育部全面推行构建教育立交桥,职业教育被提高到越来越重要的地位.作为职业教育的生力军,中等职业教育如何适应市场经济的变化,面对生源素质日趋低下的中职生,怎样使学生对学习产生兴趣,学得进去,学有所获,进而掌握一定的专业知识和技能,是当前中职学校面临的一个严重问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨拥军		2	0	0.0	0.0