改进备课 提高课堂教学的有效性

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 “以学生为本” 有效性 备课 新课程改革 知识传授者 教学方式 教学过程
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着新课程改革，教师所扮演的角色正悄然从知识传授者向学习组织者、合作者、开发者和引导者转变；教学方式也正从讲授式、灌输式转变为启发式、案例式和探究式。在教学过程中“以学生为本”的理念日益受到各方重视，教师在教学中不仅要考虑到怎样教，更要考虑到学生怎样学。