提高物理课堂教学有效性的几点思考

• 作者: 唐顺海 王学文 陶连凤
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 基础教育质量 教学效果 重要基础课 中学物理 教学质量 能力点 兴味盎然 培养作用 中起
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 物理学作为学生必修的一门重要基础课,担负着培养科学素质,为后续课程学习打好基础的重任,在全面提高基础教育质量工作中起着举足轻重的作用.而课堂教学是物理教学的主渠道、主阵地,课堂教学的有效性在很大程度上决定了物理的教学质量,因此,如何提高

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学文	湖南科技大学物理学院	15	28	4.0	5.0
2	唐顺海	湖南科技大学物理学院	2	0	0.0	0.0
3	陶连凤	湖南科技大学物理学院	2	0	0.0	0.0